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	<title>Master sociologie de l&#039;EHESS &#187; Journées d&#8217;étude</title>
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	<description>Présente le Master de sociologie de l&#039;EHESS, et relaye des actualités sociologiques</description>
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		<title>Journée d&#8217;étude &#8211; L&#8217;âge dans la relation d&#8217;enquête : &#8220;jeunes chercheurs&#8221; face à leurs &#8220;vieux enquêtés&#8221;</title>
		<link>http://mastersociologie.hypotheses.org/2415</link>
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		<pubDate>Tue, 04 Dec 2012 16:20:53 +0000</pubDate>
		<dc:creator>Laura Chartain</dc:creator>
				<category><![CDATA[Actualités]]></category>
		<category><![CDATA[Journées d'étude]]></category>

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		<description><![CDATA[Journée d’étude du Groupe Vieillissement du Réseau des Jeunes Chercheurs Santé et Société &#8211; L’ÂGE DANS LA RELATION D’ENQUÊTE : « JEUNES CHERCHEURS » FACE À LEURS « VIEUX ENQUÊTÉS » Vendredi 18 Janvier 2013 &#8211; EHESS, 190-198 avenue de France, 75013 Paris, salle 638 PROGRAMME : Programme, JE L&#8217;âge dans la relation d&#8217;enquête Laura ChartainMore Posts]]></description>
				<content:encoded><![CDATA[<p style="text-align: center">Journée d’étude du Groupe Vieillissement du Réseau des Jeunes<br />
Chercheurs Santé et Société</p>
<p style="text-align: center">&#8211;</p>
<p style="text-align: center"><span style="font-size: medium"><strong>L’ÂGE DANS LA RELATION D’ENQUÊTE :</strong></span><br />
<span style="font-size: medium"> <strong> « JEUNES CHERCHEURS » FACE À LEURS « VIEUX ENQUÊTÉS »</strong></span></p>
<p style="text-align: center"><span style="font-size: medium"><strong>Vendredi 18 Janvier 2013</strong></span></p>
<p style="text-align: center">&#8211;</p>
<p style="text-align: center">EHESS, 190-198 avenue de France, 75013 Paris, salle 638</p>
<p style="text-align: center"><strong>PROGRAMME : <a href="http://mastersociologie.hypotheses.org/2415/programme-je-lage-dans-la-relation-denquete-paris-18-6" rel="attachment wp-att-2426">Programme, JE L&#8217;âge dans la relation d&#8217;enquête</a></strong></p>
<div class="wp-about-author-containter-top" style="background-color:#FFEAA8;"><div class="wp-about-author-pic"></div><div class="wp-about-author-text"><h3><a href='http://mastersociologie.hypotheses.org/author/chartain' title='Laura Chartain'>Laura Chartain</a></h3><p></p><p><a href='http://mastersociologie.hypotheses.org/author/chartain' title='More posts by Laura Chartain'>More Posts</a> </p></div></div>]]></content:encoded>
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		</item>
		<item>
		<title>Appel à communication &#8211; Journée d’étude : L’âge dans la relation d’enquête : “jeunes chercheurs” face à leurs “vieux enquêtés”</title>
		<link>http://mastersociologie.hypotheses.org/2262</link>
		<comments>http://mastersociologie.hypotheses.org/2262#comments</comments>
		<pubDate>Wed, 10 Oct 2012 09:03:32 +0000</pubDate>
		<dc:creator>Laura Chartain</dc:creator>
				<category><![CDATA[Actualités]]></category>
		<category><![CDATA[Journées d'étude]]></category>

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		<description><![CDATA[&#8211; Le groupe Vieillissements du Réseau des Jeunes Chercheurs Santé et Société lance un appel à communication pour sa prochaine journée d’étude    L’âge dans la relation d’enquête : “jeunes chercheurs” face à leurs “vieux enquêtés”   Journée proposée par Fanny Auger (CeRIES), Claire Lefrançois (CeRIES), Valentine Trépied (CMH)   En présence d’Isabelle Mallon (maître de conférences au Centre Max Weber, l’université Lyon 2). Lieu : Ecole des Hautes Etudes en Sciences Sociales (EHESS), 96 bd Raspail Paris   Date : vendredi 18 janvier 2013 de [...]]]></description>
				<content:encoded><![CDATA[<p style="text-align: center" align="center">&#8211;</p>
<p style="text-align: center" align="center"><span style="font-size: medium"><strong>Le groupe Vieillissements du Réseau des Jeunes Chercheurs Santé et Société<br />
</strong></span></p>
<p style="text-align: center" align="center"><span style="font-size: medium"><strong>lance un appel à communication pour sa prochaine journée d’étude</strong></span></p>
<p style="text-align: center" align="center"><span style="font-size: medium"><strong> </strong></span></p>
<p style="text-align: center" align="center"><span style="font-size: medium"> <strong>L’âge dans la relation d’enquête :</strong></span></p>
<p style="text-align: center" align="center"><span style="font-size: medium"><strong><em>“jeunes chercheurs” face à leurs “vieux enquêtés”</em></strong></span></p>
<p style="text-align: center" align="center"><span style="font-size: medium"><strong><em> </em></strong></span></p>
<p style="text-align: center" align="center"><span style="font-size: medium"><strong>Journée proposée par Fanny Auger (CeRIES), Claire Lefrançois (CeRIES), Valentine Trépied (CMH)</strong></span></p>
<p style="text-align: center" align="center"><span style="font-size: medium"><strong> </strong></span></p>
<p style="text-align: center" align="center"><span style="font-size: medium"><strong>En présence d’Isabelle Mallon (maître de conférences au Centre Max Weber, l’université Lyon 2)</strong>.<strong></strong></span></p>
<p style="text-align: center" align="center"><span style="font-size: medium"><strong>Lieu : Ecole des Hautes Etudes en Sciences Sociales (EHESS), 96 bd Raspail Paris</strong></span></p>
<p style="text-align: center" align="center"><span style="font-size: medium"><strong><em> </em></strong></span></p>
<p style="text-align: center" align="center"><span style="font-size: medium"><strong><em>Date : vendredi 18 janvier 2013 de 10h à 18h </em></strong></span></p>
<p style="text-align: justify" align="center"><span style="font-size: medium"><strong><em> </em></strong></span></p>
<p style="text-align: justify"><span style="font-size: medium"><strong><em>Les propositions de communication (max 500 mots, bibliographie non incluse) sont à envoyer avant le 5 novembre 2012 à Fanny Auger </em></strong><em>: </em><strong><a href="mailto:fanny.auger59@hotmail.fr">fanny.auger59@hotmail.fr</a></strong></span></p>
<p style="text-align: justify"><span style="font-size: medium"><strong><em> </em></strong></span></p>
<p style="text-align: justify"><span style="font-size: medium"><strong><em>Inscriptions pour le repas et demande de prise en charge des frais de déplacements à adresser avant le 15 novembre 2012  à Florence Ollivier : </em></strong><strong>florence.ollivier@gmail.com</strong></span></p>
<p style="text-align: justify"><span style="font-size: medium"> </span></p>
<p style="text-align: justify"><span style="font-size: medium">Cette journée d’étude vise à questionner la manière dont l’enquête de terrain peut être prise dans des rapports sociaux d’âge. Elle s’inscrit dans le cadre d’un groupe de travail pluridisciplinaire sur le vieillissement, constitué de doctorants et de post-doctorants qui mènent ou qui ont mené des recherches auprès des personnes définies comme « âgées ». De ce fait, si elle a été plus particulièrement pensée pour les « jeunes » chercheurs du réseau – qui sont potentiellement confrontés à des différences d’âge avec leurs enquêtés –, elle est toutefois largement ouverte à tous ceux ayant entamé une démarche réflexive sur les rapports sociaux d’âge auxquels ils ont pu être confrontés au cours de leurs enquêtes de terrain et ce, quelle que soit la méthodologie adoptée et quel que soit le thème de recherche.</span></p>
<p style="text-align: justify"><span style="font-size: medium">Malgré toutes les précautions méthodologiques que l’on peut prendre pour ne pas « influencer » les données empiriques, la neutralité de l’enquêteur sur le terrain et la neutralisation de la situation d’enquête sont illusoires dans la mesure où les données d’enquête sont recueillies, voire coproduites, au cours d’interactions (Beaud, 1996 ; Mauger, 1991). Par conséquent, le contenu des discours des enquêtés et les pratiques observées sont toujours en partie dépendants de la définition de la situation des interlocuteurs, de l’image qu’ils se font des protagonistes de l’interaction. Dès lors, il est heuristique pour l’analyse de revenir sur le déroulement de l’enquête et de contextualiser la manière dont les matériaux ont été recueillis (Bizeul, 1998 ; Beaud, Weber, 2003).</span></p>
<p style="text-align: justify"><span style="font-size: medium">Plus fondamentalement, la relation d’enquête se trouve prise dans un certain nombre de rapports sociaux – de genre, de classe, d’ethnicité, d’âge – dont elle peut difficilement s’extraire (Beaud, 1996)<a title="" href="#_ftn1">[1]</a>. Mettre au jour ces différents rapports sociaux, analyser la manière dont les variables d’âge, de genre, ethno-raciale peuvent intervenir sur le terrain permet de voir se manifester les rapports sociaux qui prévalent dans le monde étudié et dont on peut tirer partie pour l’analyse (Fournier, 2006 ; Mazouz, 2008). Or, si la relation d’enquête et la manière dont elle peut être prise dans des rapports sociaux de classe (Mauger, 1991 ; Pinçon, Pinçon-Charlot, 1991 ; Chamboredon <em>et al.</em>, 1994) ou de genre (Giglio-Jacquemot, 2003 ; Le Renard, 2010) a été bien étudiée, les enjeux liés à l’âge ont été beaucoup moins abordés dans la littérature française (Fournier, 2006 ; Lignier, 2008), ils sont le plus souvent seulement évoqués (Beaud, Weber, 2003 ; Bizeul, 1998).</span></p>
<p style="text-align: justify"><span style="font-size: medium">Pourtant, l’âge – au même titre que le sexe, la couleur de peau, l’habillement, le langage, etc. – est un marqueur social puissant (Hughes, 1996). Il constitue un indice qui permet de caractériser son interlocuteur et de préciser le cadre de l’interaction (Strauss, 1992 ; Goffman, 1974). Ainsi, pour les « jeunes chercheurs » par exemple, être étudiant est considéré de manière générale comme un statut qui facilite l’accès au terrain (Beaud, Weber, 2003 ; Chamboredon <em>et al.</em>, 1994). Ce statut, fortement lié à l’âge (Chamahian, 2009), peut avoir un caractère rassurant pour l’enquêté : l’enquêteur est encore en apprentissage et l’interaction peut s’inscrire dans le cadre d’un service rendu pour un travail universitaire. Pour autant, on peut penser que dans certaines circonstances, il peut jouer contre l’enquêteur et entraver l’interaction.</span></p>
<p style="text-align: justify"><span style="font-size: medium">C’est sur ces questions que cette journée d’étude se propose de se pencher car dans tous les cas, on peut supposer que l’âge influence significativement la collecte des données. De quelle manière la différence d’âge entre enquêtés et enquêteurs, plus particulièrement entre « jeunes chercheurs » et leurs enquêtés plus âgés, intervient-elle au cours d’une enquête de terrain et comment l’objectiver ? Deux axes seront plus particulièrement développés pour tenter d’y répondre.</span></p>
<p style="text-align: justify"><span style="font-size: medium">Lire la suite de l&#8217;appel à communication en téléchargeant la pièce-jointe contenant l&#8217;ensemble de l&#8217;appel: <a href="http://mastersociologie.hypotheses.org/2262/je-relation-dage" rel="attachment wp-att-2263">JE Relation d&#8217;âge</a></span></p>
<hr align="left" size="1" width="33%" />
<div style="text-align: justify">
<p><span style="font-size: medium"><a title="" href="#_ftnref1">[1]</a> Traditionnellement, la notion de rapport social renvoie peu ou prou à une perspective marxiste de domination. Son intérêt réside dans le fait de distinguer les rapports sociaux des relations sociales. Les relations sociales et les rapports sociaux constituent deux niveaux de réalité différenciés, qui peuvent en partie se recouvrir (Kergoat, 2004). Les relations sociales font référence aux relations concrètes entre les individus tandis que le rapport social traduit la tension entre des groupes socialement constitués, portant des intérêts antagonistes, qui se joue particulièrement autour de la division et de la répartition du travail. Ex. : on peut s’entendre avec son patron – dans le cadre d’une relation sociale – tout étant avec lui dans un rapport social.</span></p>
</div>
<div class="wp-about-author-containter-top" style="background-color:#FFEAA8;"><div class="wp-about-author-pic"></div><div class="wp-about-author-text"><h3><a href='http://mastersociologie.hypotheses.org/author/chartain' title='Laura Chartain'>Laura Chartain</a></h3><p></p><p><a href='http://mastersociologie.hypotheses.org/author/chartain' title='More posts by Laura Chartain'>More Posts</a> </p></div></div>]]></content:encoded>
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		<title>Journées d&#8217;étude &#8211; Les travailleurs intellectuels à l&#8217;épreuve des transformations de l&#8217;emploi et du capitalisme. Nouvelles figures, nouvelles classes ? &#8211; 	lundi 22 octobre 2012</title>
		<link>http://mastersociologie.hypotheses.org/2253</link>
		<comments>http://mastersociologie.hypotheses.org/2253#comments</comments>
		<pubDate>Tue, 02 Oct 2012 20:04:19 +0000</pubDate>
		<dc:creator>thibaud</dc:creator>
				<category><![CDATA[Actualités sociologiques]]></category>
		<category><![CDATA[Journées d'étude]]></category>

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		<description><![CDATA[ Les travailleurs intellectuels à l&#8217;épreuve des transformations de l&#8217;emploi et du capitalisme. Nouvelles figures, nouvelles classes ? * Journée d&#8217;étude, 22 octobre 2012 EHESS, Salle  Lombard, 96 Bd Raspail 75006 Paris 10h-17h * Parmi les tendances caractéristiques du capitalisme contemporain, les sciences sociales mettent souvent en avant d&#8217;une part les transformations de la relation salariale vers davantage de flexibilité, d&#8217;intermittence et d&#8217;incertitude quant à ses frontières et ses statuts et, d&#8217;autre part, la montée en puissance d&#8217;une production immatérielle ou cognitive et d&#8217;un travail [...]]]></description>
				<content:encoded><![CDATA[<div style="font-size: medium"></div>
<div style="font-size: medium;text-align: center"></div>
<div style="font-size: medium;text-align: center"></div>
<div style="font-size: medium;text-align: center"><strong> Les travailleurs intellectuels à l&#8217;épreuve des transformations de l&#8217;emploi et du capitalisme. </strong></div>
<div style="font-size: medium;text-align: center"><strong>Nouvelles figures, nouvelles classes ?</strong></div>
<div style="font-size: medium;text-align: center"></div>
<div style="font-size: medium;text-align: center">*</div>
<div style="font-size: medium;text-align: center"></div>
<div style="font-size: medium;text-align: center"><strong>Journée d&#8217;étude, 22 octobre 2012<br />
</strong></div>
<div style="font-size: medium;text-align: center">EHESS, Salle  Lombard,<br />
96 Bd Raspail 75006 Paris</div>
<div style="font-size: medium;text-align: center"></div>
<div style="font-size: medium;text-align: center">10h-17h</div>
<div style="font-size: medium;text-align: center"></div>
<div style="font-size: medium;text-align: center">*</div>
<div style="font-size: medium;text-align: center"></div>
<div style="font-size: medium;text-align: center"><strong><br />
</strong></div>
<div style="font-size: medium">
<p style="font-size: medium;line-height: normal">Parmi les tendances caractéristiques du capitalisme contemporain, les sciences sociales mettent souvent en avant d&#8217;une part les transformations de la relation salariale vers davantage de flexibilité, d&#8217;intermittence et d&#8217;incertitude quant à ses frontières et ses statuts et, d&#8217;autre part, la montée en puissance d&#8217;une production immatérielle ou cognitive et d&#8217;un travail plus « créatif ». L&#8217;objectif de cette journée d&#8217;études est d&#8217;interroger les travaux théoriques ou empiriques qui voient dans ces deux tendances le fondement d&#8217;une recomposition des classes sociales, en particulier à travers l&#8217;émergence de nouvelles géométries sociales centrées autour de la figure d&#8217;un travailleur intellectuel précaire.</p>
<div style="font-size: medium;line-height: normal">La vie professionnelle d&#8217;une fraction croissante de la population semble, selon que l&#8217;on porte sur cette évolution un regard optimiste ou inquiet, soit de plus en plus autonome et mobile, soit touchée par diverses formes de précarité. Même si l&#8217;emploi salarié en contrat à durée déterminée et à plein temps reste majoritaire au sein de la population active, les transformations de l&#8217;emploi sont telles que de plus en plus de travailleurs, et en particulier les plus jeunes, connaissent des formes d&#8217;emploi trop répandues pour qu&#8217;on les dise « particulières » ou « atypiques ».</div>
<p style="font-size: medium;line-height: normal">Les sciences sociales ont mis en avant l&#8217;ambivalence de cette transformation de la relation salariale en soulignant d&#8217;un côté l&#8217;autonomie qu&#8217;elle peut engendrer jusqu&#8217;à en faire parfois un principe de renouvellement et de libération du travail et, d&#8217;un autre côté, la précarisation qu&#8217;implique le relâchement du lien entre travailleurs et employeurs sur lequel s&#8217;étaient historiquement fondées les protections salariales.</p>
<p style="font-size: medium;line-height: normal">Par ailleurs, le capitalisme contemporain semble se caractériser par un déplacement vers des fondements cognitifs, immatériels ou créatifs. Ce pronostic ancien, repérable dans la littérature managériale et sociologique dans les années 1960 aux Etats-Unis, connaît une recrudescence dans les années 2000 sous différentes variantes : autour de notions de « travail créatif » ou<br />
d&#8217;« industries créatives », de « société de la connaissance », de « travail immatériel » et de<br />
« capitalisme cognitif ».</p>
<p style="font-size: medium;line-height: normal">Comment ces profonds changements de l&#8217;emploi et du capitalisme affectent-ils la structure sociale ? Luc Boltanski et Eve Chiapello ont décrit, dans <em>Le Nouvel esprit du capitalisme</em>, la manière dont « la représentation de la société comme ensemble de classes sociales » avait été fortement remise en cause par un « travail de dé-représentation des classes sociales » à partir des années 1980, au profit de représentations de la société comme convergent vers une classe moyenne très englobante, ou comme une myriade d&#8217;individus désormais trop singuliers pour être agrégés sous forme de classes. A rebours des théories de la fin des classes sociales, on peut s&#8217;interroger sur leur reconfiguration ou sur l&#8217;émergence de nouvelles classes sociales. Ainsi a-t-on avancé l&#8217;idée qu&#8217;adviendraient une « classe créative », des « intellos précaires » ou encore un « cognitariat »…</p>
<div style="font-size: medium;line-height: normal">L&#8217;ambition de cette journée d&#8217;étude est de proposer un bilan et de confronter les analyses et les théories mettant en avant l&#8217;émergence de ces nouvelles classes sociales, ainsi que de s&#8217;interroger sur la manière dont des recherches empiriques pourraient contribuer au débat.</div>
<h1 style="font-size: medium">Programme</h1>
<p style="font-size: medium"><span style="text-decoration: underline">10h : Buffet Petit déjeuner</span><br />
<span style="text-decoration: underline">Accueil et introduction</span> (<strong>Mathieu Grégoire</strong> et <strong>Cyprien Tasset</strong>)</p>
<p style="font-size: medium" align="CENTER"><span style="text-decoration: underline"><strong>Matinée<br />
(10h30-12h30) :</strong></span></p>
<p style="font-size: medium"><span style="text-decoration: underline">Introduction et animation de la séance</span> :<strong> Dominique Méda</strong>, Université Paris Dauphine</p>
<p style="font-size: medium"><span style="text-decoration: underline">Intervenants (20 minutes par intervention)</span> :</p>
<p style="font-size: medium" align="JUSTIFY">- <strong>Mathieu Grégoire</strong>, Université de Picardie : <em>Les professions intellectuelles et le salariat : éléments de sociologie historique</em></p>
<p style="font-size: medium" align="JUSTIFY"><em>- </em><strong>Rosalind Gill</strong>, King&#8217;s College London :<em> De nouvelles classes sociales<br />
émergent-elles à partir du travail créatif ?</em></p>
<p style="font-size: medium"><em>- </em><strong>Guy Standing</strong>, University of Bath : <em>The precariat</em><br />
Débat avec la salle</p>
<p style="font-size: medium" align="CENTER">- Déjeuner libre (12h30 – 14h) -</p>
<p style="font-size: medium" align="CENTER"><span style="text-decoration: underline"><strong>Après-midi (14h-17h) :</strong></span></p>
<p style="font-size: medium">Introduction<span style="text-decoration: underline"> et animation de la séance</span> : Mathieu Grégoire, Université de Picardie</p>
<p style="font-size: medium"><span style="text-decoration: underline">Intervenants (20 minutes par intervention)</span> :<br />
- <strong>Elsa Vivant</strong>, Université de Marne-la-Vallée : <em>derrière la ville créative, la ville des précaires ?</em><br />
- <strong>Antonella Corsani</strong>, Université Paris 1:<em> Expérimentations dans les marges du salariat </em></p>
<p style="font-size: medium" align="JUSTIFY">- <strong>Patrick Cingolani</strong>, Université Paris Ouest Nanterre : <em>Précariat intellectuel : d&#8217;un nouveau style d&#8217;ascétisme dans le monde ?</em></p>
<p style="font-size: medium" align="JUSTIFY">- <strong>Thomas Amossé</strong>, Centre d&#8217;Etudes de l&#8217;Emploi, et <strong>Cyprien Tasset</strong>,<br />
EHESS : <em>Apports empiriques d&#8217;une recherche sur la précarité dans les professions intellectuelles en France</em></p>
<p style="font-size: medium">Débat avec la salle</p>
<p style="font-size: medium" align="JUSTIFY">16h30 :<span style="text-decoration: underline"> Conclusion</span> de <strong>Luc Boltanski</strong>, EHESS. <em>Accroissement des inégalités, effacement des classes sociales ?</em></p>
<p style="font-size: medium" align="CENTER"><span style="text-decoration: underline">Institutions organisatrices :</span></p>
<p style="font-size: medium">Centre d&#8217;Etudes de l&#8217;Emploi, GSPM, (IMM, EHESS),  CURAPP &#8211; ESS</p>
<p style="font-size: medium"><span style="text-decoration: underline"><strong>Attention !</strong></span><em><strong> La capacité de la salle étant limitée, merci de s&#8217;inscrire préalablement auprès des organisateurs</strong></em><strong> en écrivant à :</strong><br />
Thomas Amossé : <span style="text-decoration: underline"><a href="mailto:thomas.amosse@cee-recherche.fr">thomas.amosse@cee-recherche.fr</a></span></p>
<p style="font-size: medium">Mathieu Grégoire : <span style="text-decoration: underline"><a href="mailto:mathieu.gregoire@u-picardie.fr">mathieu.gregoire@u-picardie.fr</a></span><br />
Cyprien Tasset : <span style="text-decoration: underline"><a href="mailto:cyprien.tasset@gmail.com">cyprien.tasset@gmail.com</a></span></p>
</div>
<p style="font-size: medium">
<div class="wp-about-author-containter-top" style="background-color:#FFEAA8;"><div class="wp-about-author-pic"></div><div class="wp-about-author-text"><h3><a href='http://mastersociologie.hypotheses.org/author/thibaud' title='thibaud'>thibaud</a></h3><p></p><p><a href='http://mastersociologie.hypotheses.org/author/thibaud' title='More posts by thibaud'>More Posts</a> </p></div></div>]]></content:encoded>
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		</item>
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		<title>Journée d’étude &#8221; Aux fondements de l’autonomie. Enquêtes, pratiques et épistémologie&#8221;</title>
		<link>http://mastersociologie.hypotheses.org/2214</link>
		<comments>http://mastersociologie.hypotheses.org/2214#comments</comments>
		<pubDate>Mon, 11 Jun 2012 07:40:33 +0000</pubDate>
		<dc:creator>Laura Chartain</dc:creator>
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		<category><![CDATA[Journées d'étude]]></category>

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		<description><![CDATA[&#160; Aux fondements de l’autonomie. Enquêtes, pratiques et épistémologie * Journée d’étude, 13 juin 2012 EHESS, Salle Maurice et Denys Lombard, 96 Bd Raspail 75006 Paris 9h-18h30 * Organisateurs Groupe Vieillissement du Réseau des Jeunes Chercheurs Santé et Société Alexandra Caria (IMM/LIAS, EHESS), Véronique Feyfant (LISST-Cers, Toulouse 2), Mickaëlle Lantin Mallet (IRIS/EHESS) * Programme RETROUVEZ LE PROGRAMME ACTUALISE  GVProgramme JE_Autonomie_13 juin2012 9h00-9h30 : Introduction Matinée « Interroger les fondements épistémologiques à partir du terrain » 9h30-10h15 : « L’autonomie dans ses usages : une notion floue modulable aux contraintes administratives. Le [...]]]></description>
				<content:encoded><![CDATA[<p>&nbsp;</p>
<p align="center"><strong>Aux fondements de l’autonomie.<br />
Enquêtes, pratiques et épistémologie</strong></p>
<p align="center">*</p>
<p align="center"><strong>Journée d’étude, 13 juin 2012</strong></p>
<p align="center">EHESS, Salle Maurice et Denys Lombard,<br />
96 Bd Raspail 75006 Paris</p>
<p align="center">9h-18h30</p>
<p align="center">*</p>
<p align="center">Organisateurs</p>
<p align="center"><strong>Groupe Vieillissement du Réseau des Jeunes Chercheurs Santé et Société</strong></p>
<p align="center">Alexandra Caria (IMM/LIAS, EHESS), Véronique Feyfant (LISST-Cers, Toulouse 2),<br />
Mickaëlle Lantin Mallet (IRIS/EHESS)</p>
<p align="center">*</p>
<p align="center">Programme</p>
<p align="center"><strong>RETROUVEZ LE PROGRAMME ACTUALISE </strong> <a href="http://mastersociologie.hypotheses.org/2214/gvprogramme-je_autonomie_13-juin2012" rel="attachment wp-att-2221">GVProgramme JE_Autonomie_13 juin2012</a></p>
<p><strong>9h00-9h30</strong> : Introduction</p>
<p>Matinée « Interroger les fondements épistémologiques à partir du terrain »</p>
<p><strong>9h30-10h15 </strong>:<strong> « </strong><strong>L’autonomie dans ses usages : une notion floue modulable aux contraintes administratives. Le cas du handicap psychique </strong><strong>» </strong></p>
<p>Mathilde SIMPSON (Titulaire d’un master 2 spécialité « Santé, Population et Politiques sociales », EHESS)</p>
<p><strong>10h15-11h </strong>:<strong> « </strong><strong>L’accompagnement sexuel des personnes en situation de handicap : vers une autonomie amoureuse ?</strong><strong>»</strong></p>
<p>Pierre BRASSEUR (Doctorant en sociologie, Université Lille 1, Laboratoire Clersé, École Doctorale Sésam)</p>
<p>11h00-11h15 : Pause</p>
<p><strong>11h15-12h00 </strong>:<strong> « </strong><strong>Vulnérabilité et autonomie : la vieillesse et la maladie grave en regard »</strong></p>
<p><strong> </strong>Norbert AMSELLEM (Doctorant Institut National du Cancer, Boulogne-Billancourt)</p>
<p><strong>12h00-12h30 </strong>:<strong> Discussion des interventions : Myriam WINANCE </strong>(INSERM, CERMES 3, Villejuif)</p>
<p>12h30-14h30: Déjeuner</p>
<p align="center">*</p>
<p>Après-midi « Spécifier l’autonomie d’un point de vue émique »</p>
<p><strong>14h30-15h15 </strong>:<strong> </strong><strong>« Effet de la distance interpersonnelle sur les performances communicatives des patients Alzheimer : Analyse des silences en interactions »</strong><strong> </strong></p>
<p>Mélissa BARKAT-DEFRADAS (CNRS, Praxiling CNRS – Univ. Montpellier), Clémence BICH et Charlotte OLLAGNON (Étudiantes en 4<sup>e</sup> année d’orthophonie, Institut des Sciences et Techniques de la Réadaptation, Faculté de Médecine – Univ. Lyon), Hyeran LEE (Doctorante en Sciences du Langage, Praxiling CNRS – Univ. Montpellier), Frédérique GAYRAUD (MCF en Sciences du Langage, Laboratoire Dynamique du Langage CNRS – Univ. Lyon)</p>
<p>&nbsp;</p>
<p><strong>15h15-16h00 </strong>:<strong> « </strong><strong>Rester crédible pour négocier son autonomie. Une ethnographie des “consultations mémoire” »</strong><strong></strong></p>
<p>Baptiste BROSSARD (Post-doctorant au Centre Maurice Halbwachs (ENS-EHESS-CNRS))</p>
<p>16h00-16h15 Pause</p>
<p><strong>16h15-17h00</strong> :<strong> <em>« </em></strong><strong><em>Integrating the concept of vulnerability in understanding individual autonomy and its implication in social justice »</em></strong><strong></strong></p>
<p>Anette HADHAZY (PhD aspirante, chercheur/EHESS, Centre Raymond Aron, Paris et ELTE-BTK, Institute de Philosophie, Budapest)</p>
<p>&nbsp;</p>
<p><strong>17h00-17h30</strong> : <strong>Discussion des interventions : Bernard ENNUYER </strong>(Université Paris Descartes)</p>
<p>&nbsp;</p>
<p align="center"><strong>18h00-18h30</strong> :<strong> Synthèse de la journée</strong></p>
<p align="center"><strong>18h30-19h00</strong> : <strong>Vie du groupe Vieillissement<br />
</strong></p>
<div class="wp-about-author-containter-top" style="background-color:#FFEAA8;"><div class="wp-about-author-pic"></div><div class="wp-about-author-text"><h3><a href='http://mastersociologie.hypotheses.org/author/chartain' title='Laura Chartain'>Laura Chartain</a></h3><p></p><p><a href='http://mastersociologie.hypotheses.org/author/chartain' title='More posts by Laura Chartain'>More Posts</a> </p></div></div>]]></content:encoded>
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		</item>
		<item>
		<title>Ecole Doctorale été 2012 &#8220;Approches de genres : des concepts aux méthodes&#8221;</title>
		<link>http://mastersociologie.hypotheses.org/1926</link>
		<comments>http://mastersociologie.hypotheses.org/1926#comments</comments>
		<pubDate>Sun, 19 Feb 2012 13:36:55 +0000</pubDate>
		<dc:creator>Marie Le Clainche - Piel</dc:creator>
				<category><![CDATA[Actualités]]></category>
		<category><![CDATA[Journées d'étude]]></category>
		<category><![CDATA[Méthodes]]></category>

		<guid isPermaLink="false">http://mastersociologie.hypotheses.org/?p=1926</guid>
		<description><![CDATA[<p>Ecole doctorale d'été du Campus Condorcet, du lundi 9 au ­mercredi 11 juillet.</p>
<p>Date limite de l’envoi des dossiers : 30 mars 2012.</p>
]]></description>
				<content:encoded><![CDATA[<p>L’École doctorale d’été Genre de Condorcet (EGC 2012) est une formation intensive de trois jours pour les doctorant‐e‐s souhaitant approfondir leur connaissance des théories et méthodes de recherche pluridisciplinaire. Elle s’adresse aux doctorants en sciences humaines et sociales inscrits à l’université. 20 places sont disponibles dont la moitié est réservée aux étudiants inscrits dans les établissements partenaires du Campus Condorcet (EHESS, Ined, Université Paris 1 et Université Paris 8). EGC 2012 est ouverte à tous les doctorants.</p>
<p>Date limite de l’envoi des dossiers : 30 mars 2012.<br />
Lieu : INED, 133, boulevard Davout 75020 Paris.</p>
<p><a href="http://lettre.ehess.fr/3404" title="http://lettre.ehess.fr/3404">http://lettre.ehess.fr/3404</a></p>
<div class="wp-about-author-containter-top" style="background-color:#FFEAA8;"><div class="wp-about-author-pic"></div><div class="wp-about-author-text"><h3><a href='http://mastersociologie.hypotheses.org/author/marielp' title='Marie Le Clainche - Piel'>Marie Le Clainche - Piel</a></h3><p></p><p><a href='http://mastersociologie.hypotheses.org/author/marielp' title='More posts by Marie Le Clainche - Piel'>More Posts</a> </p></div></div>]]></content:encoded>
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		</item>
		<item>
		<title>Appel à communications: Les émotions: pratiques et catégorisations sociales</title>
		<link>http://mastersociologie.hypotheses.org/1506</link>
		<comments>http://mastersociologie.hypotheses.org/1506#comments</comments>
		<pubDate>Sat, 19 Nov 2011 11:38:04 +0000</pubDate>
		<dc:creator>Angela Erazo</dc:creator>
				<category><![CDATA[Actualités]]></category>
		<category><![CDATA[Journées d'étude]]></category>

		<guid isPermaLink="false">http://mastersociologie.hypotheses.org/?p=1506</guid>
		<description><![CDATA[Ce colloque pluridisciplinaire de sciences humaines et sociales est organisé par le laboratoire Sophiapol (Laboratoire de sociologie, philosophie et anthropologie politique) et son équipe Lasco (Laboratoire de socio-anthropologie du contemporain). La date limite d’envoi des propositions est fixée au 15 janvier 2012. Ce colloque entend étudier la thématique des émotions au sens large, des courts épisodes affectifs aux sentiments plus durables, dans une perspective pluridisciplinaire de sciences humaines et sociales. Cette perspective implique de ne pas réduire l’étude des émotions et des sentiments aux seuls mécanismes psycho-physiologiques en [...]]]></description>
				<content:encoded><![CDATA[<p>Ce colloque pluridisciplinaire de sciences humaines et sociales est organisé par le laboratoire <a href="http://www.u-paris10.fr/93951997/0/fiche___pagelibre/" target="_blank">Sophiapol</a> (Laboratoire de sociologie, philosophie et anthropologie politique) et son équipe<a href="http://www.u-paris10.fr/00383986/0/fiche___pagelibre/" target="_blank"> Lasco</a> (Laboratoire de socio-anthropologie du contemporain).<br />
<strong>La date limite d’envoi des propositions est fixée au 15 janvier 2012.</strong><span id="more-1506"></span></p>
<p>Ce colloque entend étudier la thématique des émotions au sens large, des courts épisodes affectifs aux sentiments plus durables, dans une perspective pluridisciplinaire de sciences humaines et sociales.</p>
<p>Cette perspective implique de ne pas réduire l’étude des émotions et des sentiments aux seuls mécanismes psycho-physiologiques en jeu dans l’expérience émotionnelle. On considérera plutôt que l’expérience et l’expression des émotions, individuelles ou collectives, sont sujettes à des influences sociales, historiques et culturelles.<br />
Le colloque se propose d’étudier ces influences à travers les pratiques et les catégorisations qui encadrent et donnent sens aux émotions.</p>
<p>Par le thème des pratiques, on entend mettre en avant l’idée que les émotions s’insèrent généralement dans des cours d’action qui, à des degrés divers, doivent faire avec les émotions ou travailler sur les émotions des participants (qu’il s’agisse de les susciter, de les mettre en forme, ou de les canaliser). De ce point de vue, on pourra s’interroger sur la prise en compte pratique des émotions à partir des effets sociaux, réels ou supposés, de leur expression ou de leur contrôle. Que les émotions, au niveau situationnel ou aux niveaux politiques et macrosociologiques, produisent du changement social ou un renforcement des différences de statuts et de pouvoir existantes, c’est la question des enjeux sociaux de la maîtrise de la dynamique émotionnelle qui sous-tend cette attention au niveau pratique.</p>
<p>Par le thème des catégorisations sociales, ce sont les idées de la construction et du contrôle social des émotions qui sont mises en avant. On considèrera en effet que la catégorisation des émotions leur donne une communicabilité et la possibilité d’être mises en sens ou en ordre. Les processus de catégorisations incluent l’étiquetage et les évaluations morales relatives à l’adéquation des émotions aux situations. En sanctionnant ou au contraire en encourageant l’expression des émotions, ces processus agissent comme des mécanismes de socialisation des émotions et par les émotions. Ils modèlent ainsi nos dispositions sensibles et identitaires de façon différenciées selon les lieux, les milieux ou les époques, tout en faisant l’objet d’une réinterprétation subjective. La définition sociale des objets légitimement émouvants ainsi que les manières socialement approuvées d’exprimer les émotions sont, dans ce cadre, susceptibles d’influencer les projections de sens et les interprétations personnelles ou collectives.</p>
<p>De manière complémentaire, l’analyse des prises en compte pratiques des émotions et celle des catégorisations peut donc permettre d’étudier la genèse et les rôles des émotions dans des milieux ou des situations déterminées, leurs régularités socioculturelles et historiques, ainsi que les systèmes normatifs et les systèmes de valeurs qui les encadrent ou les expliquent. Sont attendues des contributions fondées sur un corpus empirique à partir duquel seront interrogées d’une part les pratiques avec ou sur les émotions et d’autre part leurs catégorisations sociales, profanes ou savantes.</p>
<p><strong>Plusieurs axes thématiques sont envisagés.</strong></p>
<p><em>1. Définitions de l’objet et réflexivités disciplinaires</em></p>
<p>Ce premier axe, à dimension épistémologique, vise à analyser les manières dont les chercheurs participent à la production d’un savoir sur les émotions, par l’intermédiaire, notamment, de processus de catégorisation : observe-t-on, dans les recherches qui se réclament porter sur les émotions, des problématiques, des terrains, des types d’émotions plus investis que d’autres ? Les définitions de l’objet « émotion » découlent-ils d’un positionnement a priori ou d’une interprétation ex post des phénomènes affectifs étudiés dans le corpus ? Comment le terrain lui-même influence-t-il les dénominations et la conceptualisation des états affectifs ? Peut-on objectiver la réflexivité des chercheurs à cet égard ? Ces interrogations pourront utilement être complétées d’une réflexion méthodologique : quelles méthodes sont utilisées pour comprendre le vécu émotionnel des groupes sociaux étudiés (questionnaire, observations, entretiens, récits, photographie, cinéma, etc.) et quelle peut être l’influence des méthodes sur les catégorisations obtenues ?</p>
<p><em>2. Cultures affectives : conformité, déviance et contrôle émotionnel</em></p>
<p>Ce deuxième axe entend s’intéresser aux dispositions affectives qui unissent et caractérisent des cultures, sous-cultures ou groupes sociaux particuliers. Comment se construisent-elles et s’entretiennent-elles ? En quoi l’analyse de ces groupes nécessite de comprendre la manière dont ils nomment, utilisent, conçoivent et expriment leurs émotions et celles des « autres » ? Dans l’étude de ces « cultures affectives », on pourra s’interroger sur les mécanismes de contrôle social qui circonscrivent ce qu’il convient d’éprouver et/ou d’exprimer, et qui, par là même, définissent les attitudes ou phénomènes émotionnellement déviants. C’est donc ici la thématique des émotions prescrites (selon le genre, au travail, en politique, en famille, à l’école, dans un groupe religieux, dans les passions ou activités de loisir, dans les mondes du<br />
sport et du spectacle…) et la manière dont les individus l’intègrent ou y font face qu’il s’agira d’analyser.</p>
<p><em>3. Conflits, mobilisations et actions collectives</em></p>
<p>Ce troisième axe s’appuie sur l’idée qu’une partie de la dynamique de la vie sociale repose sur la confrontation entre différentes versions de ce que devrait être, pour les individus, une société « idéale », « juste » ou « bonne », et que ces versions normatives de la société ont une dimension affective. L’analyse des mobilisations et actions collectives peut donc permettre de s’interroger sur la genèse et le rôle des émotions dans la structuration et le changement social. Peut-on dépasser l’opposition émotions/rationalité pour analyser l’expression des émotions comme une pratique à la fois sociale et politique ? Les émotions fonctionnent-elles comme des leviers à l’adhésion ou au rejet des systèmes de valeurs portant les mouvements collectifs, notamment dans les cas de conflits sociaux et de revendications ? Comment s’organise globalement la mise en cohérence entre émotions, rationalité et valeurs ? Dans le phénomène religieux par exemple, émotion et rationalisation de celle-ci sont-elles constitutives des affinités électives et porteuses d’une dynamique propre ? Dans le champ politico-médiatique, comment les émotions sont-elles utilisées, mises en scène, valorisées ou discréditées pour porter un projet ou une cause particulière ? De quelle manière les émotions interviennent-elles dans la construction des règles du jeu de ce champ et dans la lutte pour la légitimité ?</p>
<p><em>4. Privatisation et publicisation des émotions : compositions et recompositions</em></p>
<p>Ce dernier axe se propose d’interroger les variations et les spécificités culturelles des formes de privatisation et de publicisation des émotions dans le cadre plus vaste d’un processus de redéfinition de l’intime et d’un déplacement de la frontière entre privé et public. On pourra donc s’interroger ici sur le sens que peuvent avoir les catégories d’intime, de privé et de public, selon les sociétés et selon les époques. Peut-on dire que l’individualisme moderne a conduit, dans les sociétés occidentales contemporaines tout au moins, à une intériorisation, une « privatisation » des émotions ? Assiste-t-on aujourd’hui, au contraire, à un mouvement d’expansion du privé dans l’espace public (comme le laisserait supposer l’augmentation du nombre de discours critiques sur cette question) et comment celui-ci se donne-t-il à voir, notamment dans les médias ? Plus généralement, comment étudier les formes de gouvernement privées et publiques, leur articulation ou leur opposition ?</p>
<p><strong>Comité scientifique et d’organisation :</strong></p>
<ul>
<li><a href="http://www.u-paris10.fr/89624654/0/fiche___pagelibre/&amp;RH=cdrsocp_mbr" target="_blank">Julien Bernard,</a> Sociologie – Paris Ouest</li>
<li><a href="http://www.u-paris10.fr/18202588/0/fiche___pagelibre/&amp;RH=cdrsocp_pres" target="_blank">Christian Lazzeri</a>, Philosophie – Paris Ouest</li>
<li><a href="http://philosophieparisdescartes.wordpress.com/philepol/les-membres/titulaires/alice-le-goff/" target="_blank">Alice Le Goff</a>, Philosophie – Paris V</li>
<li><a href="http://www.u-paris10.fr/19030/0/fiche___annuaireksup/&amp;RH=depsocio_enseign" target="_blank">Lucie Nayak</a>, Sociologie – Paris Ouest</li>
<li><a href="http://sociologie.u-paris10.fr/index.php?id=13" target="_blank">Alexandra Oeser</a>, Sociologie – Paris Ouest</li>
<li><a href="http://www.u-paris10.fr/8935/0/fiche___annuaireksup/" target="_blank">Gabriel Segré</a>, Sociologie – Paris Ouest</li>
</ul>
<div><strong>Informations pratiques :</strong></div>
<p>Les propositions de communication, de une à deux pages, devront préciser l’objet, le corpus, la méthode, le cadre théorique de la recherche et une brève bibliographie significative.</p>
<p><strong>Elles sont à envoyer à Julien Bernard ( julien.bernard@u-paris10.fr) et Alexandra Oeser (alexandra.oeser@ens.fr) avant le 15 janvier 2012.</strong></p>
<p>Les communications seront sélectionnées et les auteurs prévenus au mois de mars 2012. Un texte plus long (20 000 signes) sera attendu pour le mois de juin 2012. Le colloque aura lieu à l’université Paris Ouest Nanterre la Défense au mois de septembre 2012.</p>
<div class="wp-about-author-containter-top" style="background-color:#FFEAA8;"><div class="wp-about-author-pic"></div><div class="wp-about-author-text"><h3><a href='http://mastersociologie.hypotheses.org/author/angelaerazo' title='Angela Erazo'>Angela Erazo</a></h3><p></p><p><a href='http://mastersociologie.hypotheses.org/author/angelaerazo' title='More posts by Angela Erazo'>More Posts</a> </p></div></div>]]></content:encoded>
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		</item>
		<item>
		<title>Appel à communications: La consommation critique</title>
		<link>http://mastersociologie.hypotheses.org/1483</link>
		<comments>http://mastersociologie.hypotheses.org/1483#comments</comments>
		<pubDate>Mon, 14 Nov 2011 19:52:49 +0000</pubDate>
		<dc:creator>Angela Erazo</dc:creator>
				<category><![CDATA[Actualités]]></category>
		<category><![CDATA[Journées d'étude]]></category>

		<guid isPermaLink="false">http://mastersociologie.hypotheses.org/?p=1483</guid>
		<description><![CDATA[La consommation critique : Mouvements sociaux, pratiques, économie solidaire et marchés. Colloque organisé à la Maison des Sciences de l’Homme de Paris, les 29 et 30 mars 2012. Ce colloque a pour ambition de dresser un état des lieux des perspectives autour de la notion de la « consommation critique », objet commun au champ de la sociologie des mouvements sociaux et à celui de la consommation et des usages. Il vise à en explorer les complémentarités et à densifier les circulations et les questionnements réciproques  sans [...]]]></description>
				<content:encoded><![CDATA[<p style="text-align: left" align="center"><strong>La consommation critique : Mouvements sociaux, pratiques, économie solidaire et marchés. Colloque organisé à la Maison des Sciences de l’Homme de Paris, les 29 et 30 mars 2012.<span id="more-1483"></span></strong></p>
<p>Ce colloque a pour ambition de dresser un état des lieux des perspectives autour de la notion de la « consommation critique », objet commun au champ de la sociologie des mouvements sociaux et à celui de la consommation et des usages. Il vise à en explorer les complémentarités et à densifier les circulations et les questionnements réciproques  sans pour autant cacher les divergences et les tensions entre les différentes approches.</p>
<p>La sociologie des mouvements sociaux pointe les enjeux soulevés par des mouvements récents dans les domaines de la consommation. Face aux enjeux globaux et à une crise aux multiples dimensions, des expériences de consommation critique offrent aux citoyens des opportunités pour devenir acteurs de leur vie et de leur monde à partir de leur espace local et de leur vie quotidienne. La sociologie des mouvements sociaux s&#8217;est également attachée à mieux comprendre les grammaires de l&#8217;action ancrée dans des logiques d&#8217;expériences, d&#8217;expérimentation et de construction de soi, à partir de formes d&#8217;engagement qui font émerger des collectifs tout en valorisant l&#8217;autonomie des individus. Les recherches empiriques conduisent à souligner la portée de ces transformations mais aussi les limites des actions individuelles en tant que consommateur et à repenser l&#8217;articulation entre l&#8217;individu et le collectif.</p>
<p>La sociologie de la consommation apporte des éclairages stimulants à ces débats, en analysant l’histoire et les formes contemporaines des critiques adossées aux pratiques de consommation.  Ainsi, les critiques “sociale” et “artistiques” des années 60 ont en partie laissé la place à une consommation critique visant à préserver un “bien commun écologique”, et/ou la santé. Celle-ci a fait l’objet de nombreux travaux portant sur la mise en œuvre de systèmes d’échange et de production alternatifs à la production extensive, comme les AMAPS, ou encore de travaux sur les modes d’action des consommateurs sur les marchés conventionnels, tels le « boycott » et le « buycott ». En parallèle se sont développées des analyses sur les pratiques de citoyens qui remettent plus directement en cause l’idéal de croissance économique en opérant une rupture avec l’idée même de consommation (mouvements décroissant). Une analyse des liens entre consommation et politiques publiques montre en particulier que l’action publique tente depuis longtemps de s’appuyer sur des marchés régulés pour réduire les externalités négatives. Dans le prolongement ou en marge de ces évolutions, un constat nouveau s’impose : de plus en plus, les acteurs du monde économique inscrivent les enjeux politiques dans le marché lui-même. L’exigence de traçabilité des produits vise à inscrire des exigences citoyennes dans la matérialité des choses, le mouvement « écologique » des entreprises tente, par le développement de chartes et de labels, de marchandiser des valeurs environnementales. Enfin, l’analyse des pratiques et des normes sociales montre les évolutions de la consommation en tant que système symbolique, système social et système matériel, en interconnexion avec la sphère de la société civile, celle du marché et celle de l’action publique.</p>
<p>La sociologie économique et l’économie sociale et solidaire se sont elles aussi beaucoup intéressée à ces formes de consommation alternatives depuis une dizaine d’années. Celles-ci sont notamment portées par des mouvements ou des acteurs qui remettent en cause les fonctionnements marchands et leur analyse permet donc de réinterroger la diversité des formes d’échange économique (don, échange, marché) mais aussi la pluralité des formes de capitalisme. Par ailleurs, les acteurs économiques ou encore les acteurs publics sont souvent très fortement impliqués dans la mise en œuvre de ces échanges alternatifs et cherchent aussi à inscrire des enjeux politiques dans le marché lui-même.</p>
<p>La consommation critique, en tant qu’attention délibérée portée aux décisions de consommation afin de traduire des positions politiques liées à des conceptions morales, des inégalités sociales ou des responsabilités globales, connaît actuellement un redéploiement important, en tant qu’objet de recherche et en tant que pratique sociale. Un intérêt particulier sera porté aux recherches et apports théoriques sur les mouvements pour une alimentation responsable et solidaire. Il est concomitant avec la  « re-politisation » propre à  l&#8217;économie solidaire, champ propre combinant un questionnement sur la place de la consommation et de l&#8217;économie dans notre société avec une mise en œuvre d&#8217;alternatives concrètes.</p>
<p>A partir d&#8217;approches à la croisée de la sociologie des mouvements sociaux et de la sociologie de la consommation et des usages, ce colloque souhaite aborder le lien entre engagements individuels et actions collectives, la portée transformatrice de ces mouvements et de la consommation critique ainsi que leurs limites, l&#8217;articulation avec l&#8217;altermondialisation, la diversité des engagements, des formes, des valeurs, des relations avec les acteurs publics et du marché, pour tenter de cerner les héritages, les hybridations, les innovations, dans ce domaine. Ces enjeux seront abordés à partir d’une perspective internationale et d’études de cas empiriques.</p>
<p>Nous nous intéresserons particulièrement</p>
<p>·                    aux recherches empiriques et aux apports théoriques sur les réseaux pour une alimentation responsable et solidaire</p>
<p>·                    aux formes d’engagement au sein de ces réseaux et au lien entre individuation de l’engagement et action collective</p>
<p>·                    à l’émergence d’un mouvement de consommation critique et au redéploiement de nouvelles critiques autour de la consommation</p>
<p>·                    aux logiques de conception des dispositifs de l’action publique visant à responsabiliser les personnes sur les enjeux alimentaires, énergétiques et environnementaux</p>
<p>·                    à l’impact de ces mouvements, campagnes et initiatives sur les comportements individuels des consommateurs</p>
<p>·                     aux dispositifs marchands mis en place par les producteurs et/ou les distributeurs, voire par les citoyens eux-mêmes, pour orienter le choix des consommateurs.</p>
<p>·                    aux analyses du rapport entre actions collectives et engagements individuels du consommateur</p>
<p>·                    à l’impact des changements individuels dans un changement sociétal</p>
<p>·                    au lien entre la consommation critique et l’économie solidaire.</p>
<p>Le colloque « La consommation critique. Mouvements sociaux, pratiques sociales et marchés » s’articule avec un autre colloque « Mouvements sociaux et économie solidaire », qui aura lieu le 17 février au Conservatoire National des Arts et Métiers (Paris) et qui se penchera davantage sur l’ensemble des pratiques de l’économie solidaire (systèmes d’échanges locaux, commerce équitable, monnaie sociale, finances solidaires, énergies renouvelables…). L’appel à communication peut être consulté sur le site <a href="http://mvtsociaux.hypotheses.org/" rel="nofollow" target="_blank">http://mvtsociaux.hypotheses.org</a>.</p>
<p><span style="text-decoration: underline">Envoi des propositions : </span></p>
<p>Les propositions de communication d&#8217;une page, en français ou en anglais, ainsi qu&#8217;une brève notice bio-bibliographique du ou des auteur(s) doivent être envoyée pour le 4 janvier 2012 à l’adresse suivante : <a href="mailto:consommationcritique@gmail.com" rel="nofollow" target="_blank">consommationcritique@gmail.com</a></p>
<p>Les candidats sélectionnés devront ensuite remettre le texte de leur communication pour le 15 mars 2012. Les meilleurs textes feront l’objet d’une publication.</p>
<p><span style="text-decoration: underline">Comité organisateur:</span></p>
<p>Geoffrey Pleyers (co-responsable du RT 21, FNRS UC Louvain &amp; CADIS-EHESS),</p>
<p>Isabelle Garabuau-Moussaoui (responsable du RT 11)</p>
<p>Sandrine Barrey (RT 11, CERTOP-CNRS, Université Toulouse-le Mirail)</p>
<p>Anahita Grisoni (RT 21, CADIS-EHESS)</p>
<p>Jean-Louis Laville (Co-responsable du CR 27 &#8211; AISLF)</p>
<p>Sophie Dubuisson-Quellier (RT 12)</p>
<p><span style="text-decoration: underline">Comité scientifique </span></p>
<p>Philip Balsiger, chercheur au Max Planck Institüt, Cologne</p>
<p>Sandrine Barrey, maître de conférences à l’Université Toulouse-le Mirail, membre du CERTOP (CNRS)</p>
<p>Jean De Munck, CriDIS, professeur à l&#8217;Université Catholique de Louvain, CriDIS.</p>
<p>Sophie Dubuisson-Quellier, Directrice de Recherche au CNRS, Centre de Sociologie des Organisations.</p>
<p>Olivier Fillieule, Université de Lausanne</p>
<p>Isabelle Garabuau-Moussaoui, responsable du RT11 de l’AFS, chercheur en entreprise</p>
<p>Anahita Grisoni, chercheuse au CADIS (EHESS-CNRS)</p>
<p>Jean-Louis Laville, Professeur au CNAM, chercheur au LISE (CNRS-Cnam) et au GIS-IFRIS.</p>
<p>Geoffrey Pleyers, Chercheur du FNRS à l&#8217;Université Catholique de Louvain et au Centre d&#8217;Analyse et d&#8217;Intervention Sociologiques (CADIS-EHESS).</p>
<p>Paola Rebughini, Professeure à l&#8217;Université de  Milan.</p>
<p>Etienne Verhaegen,  chercheur à l&#8217;Université Catholique de Louvain</p>
<p>Michel Wieviorka, Directeur d&#8217;études à l&#8217;EHESS, Administrateur de la Maison des Sciences de l&#8217;Homme.</p>
<div class="wp-about-author-containter-top" style="background-color:#FFEAA8;"><div class="wp-about-author-pic"></div><div class="wp-about-author-text"><h3><a href='http://mastersociologie.hypotheses.org/author/angelaerazo' title='Angela Erazo'>Angela Erazo</a></h3><p></p><p><a href='http://mastersociologie.hypotheses.org/author/angelaerazo' title='More posts by Angela Erazo'>More Posts</a> </p></div></div>]]></content:encoded>
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